叶发钦教授接受CCTV《心理访谈》栏目专访

人物简介：叶发钦，南宁师范大学教授，广西心理健康领域的资深学者、拓荒者、领航人，他担任的社会职务包括：广西中小学心理健康教育指导中心主任、广西未成年人心理健康辅导中心常务副主任、广西心理健康发展研究会会长，也曾担任广西教育学会心理健康教育专业委员会理事长、广西教育学会特殊教育专业委员会理事长、广西社会心理学会副会长、广西生涯教育研究会副会长、自治区教育厅第二届广西中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员兼秘书长，首届自治区基础教育教学心理健康教育指导委员会副主任委员、全国妇联/联合国儿童基金会“社区儿童保护项目”广西专家组组长等。

数十年来，充满传奇的他通过对专业的爱、学术不懈追求、责任与奉献等品质，开拓了广西教育新篇章。

日前，笔者邀请叶发钦教授以广西心理健康发展研究会会长的身份，接受了《会长传奇》栏目的专访。

心理健康与特殊教育的拓荒者

在《会长传奇》栏目未对叶发钦进行专访前，便有研究人员告诉笔者，叶发钦教授在心理健康研究领域已深耕了数十载，是一位推动广西区域心理健康事业发展的实至名归的“拓荒者”。

笔者在专访中获悉，1963年，叶发钦出生于广西贵港市的一个普通家庭。1987年，他从广西师范大学教育系毕业，分配到广西教育学院工作。

叶发钦走上工作岗位后不久的九十年代，国内心理健康教育尚处于起步阶段，广西更是缺乏系统性的研究和实践。彼时，身在教育一线的他，敏锐地察觉到心理健康教育的重要性，于是毅然决定深耕心理健康领域，到北京师范大学心理系深造，师从张厚粲、郑日昌等心理学前辈，也成为了广西较早一批从事心理学研究和推动心理健康教育普及的学者。

当时，在缺乏政策支持和专业资源的背景下，叶发钦千方百计排除各种困难，从三方面展开心理健康教育领域的“拓荒”——

一是政策的呼吁与规范的制定。他对社会积极呼吁，利用参与政府、社会活动的机会积极宣传心理健康的重要性，联合广西教育部门推动心理健康教育政策落地，参与制定广西中小学心理健康教育行业规范，将心理健康课程纳入学校常规教学体系，提出“预防为主、干预为辅”的理念，推进心理健康教育的普及。

二是创新服务网络。自九十年代起，为广西中小学心理健康教育奔跑，到北京、浙江、广东取经，经当时的广西教委批准，于1996年成立了全国第三个专业中小学心理健康教育指导机构——广西中小学心理健康教育指导中心，成为全区中小学心理健康教育的业务指导机构，并多次代表自治区教育厅到北京向全国中小学心理健康教育专业委员会汇报工作；2012年，在自治区文明办的支持下，又成立了广西未成年人心理健康辅导中心，挂靠在广西教育学院，他被指定为中心的常务副主任，多年承担起指导全区未成年人心理健康辅导的工作，在他的指导下，各市也相继成立了市县级的未成年人心理健康辅导机构；2015年，他又创立了广西心理健康发展研究会。至此，在他的积极推动下，“党、政、社”心理健康机构相继建立起来，有力地推进了广西心理健康事业的发展。

三是开拓服务模式。叶发钦教授不因循守旧，而是敢于开拓创新。针对传统心理学，他利用参与教育部基础教育一司“中小学生积极心理品质调查”课题的机会，积极地把心理学理论和理念引进广西，改变了人们对传统心理学的观念；他把深圳的“幸福家”公益服务项目引进广西，创新公益心理服务路线，探索出“公益+自我成长”模式；他引进北京心理健康教育平台，在博白县创建“6+1”心理服务模式，被评为全国社会心理服务体系建设的优秀典型案例，他因此而被比喻为“为孩子‘撑伞’的人”，事迹被中央电视台《心理访谈》采访和播放；在控辍保学、留守儿童心理和困境儿童心理服务中，他探索出了“政家校社群”五体联动模式；他还是广西最早运用“AI+心理”服务于中小学心理健康测评和咨询的开拓者……对于叶教授来说，创新是他工作的动力和做好服务的源泉。

四是专业人才培养。经过不懈的努力，叶发钦利用岗位给予的机会和心理机构平台的优势，带领广西中小学校心理健康教育教师的成长，是中小学心理健康教育“国培”、“区培”的首席专家，积极引导广西中小学心理健康教育培训者培训、开展心理咨询师培训、中小学心理健康教育ABC证培训、心理辅导专项技能培训等，培育和培养了一批双一批扎根广西基层的心理健康教育师资力量，为广西心理健康储备了人才，有力推动了心理健康发展。

令人肃然起敬的是，尽管叶发钦的“拓荒”之路充满挑战：早期社会对心理健康的认知度低、专业人才匮乏、城乡资源不均等问题接踵而至，但他始终秉持“用专业守护心灵”的信念，通过持续的政策呼吁、实践创新和公众科普，逐步改变了“重成绩轻心理”的传统观念。他常说：“心理健康不是奢侈品，而是每个孩子成长的基本权利。”

功夫不负有心人。经过多年的深入研究与实践，叶发钦在心理健康教育领域取得了接二连三突破性成果：一是主持多项国家级、省部级心理健康课题，发表了《民族地区中小学生心理健康教育模式研究》等著作，将实践经验提炼为可复制的理论模型；二是在广西率先建立校园心理危机预警系统，通过“筛查-评估-干预”三级机制，降低青少年极端心理事件发生率；三是组织团队深入农村地区开展心理健康公益服务，推动“心理健康扶贫”理念，相关案例被教育部作为西部地区教育扶贫典型推广。其中，他带领团队所构建的“三全育人”心理健康模式（全员参与、全程渗透、全方位联动），更是成为了广西教育改革的亮点之一。

凭借所取得的累累硕果，叶发钦得到了教育主管部门的充分肯定，不仅长期担任广西中小学心理健康教育指导中心主任一职，还被评为“全国心理健康教育卓越人才”等极具份量的荣誉。

在这里，特别值得一提的是，2022年4月20日，在自治区教育厅召开2022年全区基础教育暨“双减”工作会议上，博白县通过视频短片的形式作了题为《从“心”出发，一体化打造阳光教育》的典型经验交流。这正是在叶发钦的指导下，博白县进一步深化学校健康教育改革，探索出“3333”县域学校心理健康教育发展新模式的结果。在叶教授的指导下，该县制定了《博白县中小学心理健康教育服务体系项目方案》，大力开展部门与学校、学校与社区结对共建，构建学校、家庭、社会的三维心理健康教育体系，并建立了“6+1”闭环运营心理健康教育服务云平台体系。

让人称赞不已的是，数十年来，叶发钦不仅成为了心理健康教育领域的拓荒者和引领者，在主导构建中小学心理健康教育框架体系等方面成就卓越，在‌特殊教育领域的研究方面，也走在广西的最前面。他编著有《特殊儿童个别化教育》等书籍，开展有《广西特殊教育发展现状、问题及对策》等课题研究，针对特殊教育发表了系列研究论文。积极开展“特殊教育”专业申报，弥补了广西高等教育特殊教育方面的空白。并为首批和第二批特殊教育学员争取了学费资助，大力推动了全区特殊教育专业的起步发展。

“筑梦华夏，心育未来”的坚守者

2023年，已满花甲之年的叶发钦教授，不舍地从南宁师范大学的工作岗位退休了。

然而，叶发钦教授并没有选择安享晚年，而是创立了广西华夏未来心理咨询有限公司（以下简称：华夏未来心理），继续为关乎华夏未来的心理健康事业奉献余生。　

2024年10月9日，在华夏未来心理开业庆典仪式上，叶发钦教授分享了公司“筑梦华夏，心育未来”的愿景，表达了期待能和更多专家共同发展进步的愿望。

叶发钦教授在华夏未来心理开业庆典上分享蓝图

华夏未来心理成立后不久，山西晋中发生了一名一年级学生遭受校园霸凌——被8名同学打掉门牙的事件。

对此，广西电视台记者专程采访了叶发钦教授。

叶发钦教授接受采访

叶教授在接受采访中指出，学校一旦发现校园欺凌事件，应立即启动应急预案，包括组织医疗救助、提供心理干预、寻求司法协助等。对于施害者，校方应在法律允许的范围内给予适当的惩处，以维护校园的安全与秩序。学生们在面对欺凌时，首先要学会保护自己，应想办法尽快逃离霸凌现场，寻找班主任、老师或其他成年人的帮助。同时，学生们也要学会表达，将遭受欺凌的情况及时告知家长和老师，以便快速得到帮助和支持。

“遭遇欺凌后，孩子们的心理创伤不容忽视。”叶教授强调“家长和老师应根据孩子的具体情况，进行必要的心理重建工作。这包括重新判断孩子的认知、行为和人格特点，了解他们是否过于孤单、是否认为被欺负是合理的，以及他们是否能正确表达情绪、进行正常的人际交往等，要细心观察孩子的行为变化，特别是那些可能暗示遭受校园霸凌的迹象，如胆小怕事、做噩梦、厌学退缩、遇到大人或身高较高的孩子出现躲闪、退缩行为等。一旦发现孩子可能遭受了欺凌，心理受到创伤，要给予孩子更多的支持和引导，帮助他们走出阴影，重建自信。”

针对校园霸凌的隐蔽性，叶教授特别强调：家长和老师需要教会孩子如何赋能和赋权。这包括教会孩子如何与人交往、如何表达情绪、如何呼救和逃离危险环境等。同时，也要让孩子明白，当他们受到侵害时，有权维护自己的权利和身心安全，如报警寻求帮助、向对方索赔等。

2024年12月20日，为了给社会的和谐稳定与民众的心理健康保驾护航，华夏未来心理与广西紧急救援促进中心签署了战略合作协议，从而开始了双方在心理健康服务与紧急救援领域的深度合作。

华夏未来心理与广西紧急救援促进中心举行战略合作签约仪式

“心理健康服务与紧急救援的充分结合，弥补了心理健康服务的短板，促使心理健康服务体系更加完善。”叶发钦教授表示，这种结合让紧急救援行动在人身层面救助的同时，兼顾到受助者的心理需求，使紧急救援与心理健康之间形成服务闭环，提升了整体救援效果。

4月25日，在2025年高考即将到来之际，为了给高考志愿规划师们提供一个交流学习、提升技能的优质平台，积极探索创新服务模式，深度研究教育升学趋势，引领高考志愿规划行业朝着更加规范、专业、科学的方向发展，助力万千学子精准锚定未来方向，实现人生理想与价值，叶发钦教授主导华夏未来心理联合相关教育机构共建的“华夏龙门生涯规划中心”，举行了成立庆典仪式，同时举办了“2025年第一期高考志愿规划师培训班”，旨在打造一支专业化、规范化的高考志愿规划师队伍，为万千学子的升学之路提供专业护航。　　

叶发钦教授在2025年第一期高考志愿规划师培训班致辞

此后，华夏龙门生涯规划中心为南宁三中、南宁市新民中学等学校举办了多场“升学与生涯规划”公益讲座。其中，5月5日举办的公益讲座中，来自新民中学的60多个家长齐聚一堂，共同解锁高考冲刺与志愿填报的关键密码。

本次讲座特邀资深专家王小东老师坐镇，作为中国职业规划师、国家生涯规划师、全国高考志愿高级规划师，王老师不仅参编《新高考选科与志愿规划指引》一书，更已助力千名以上学子圆梦清北、985 等顶尖高校，其专业理念深受家长和行业认可。

王小东老师在做讲座

据悉，华夏未来心理开业后不久，便联合中国科学院、北京师范大学、华南师范大学、广西师范大学、广西大学等知名高校的心理学专家,共同研发了“全民心理健康服务平台”，将互联网大数据信息分析技术与心理测评应用实践以及心理健康管理需求相结合，以智能信息化管理为依托，推行全面心理健康服务体系，提供“科学、快速、有效”的一站式心理健康咨询服务。开发有AI心理测评设备和“夏夏”心理数字人。并与中国科学院心理所、中国科学院自动化所、广西中小学心理健康教育指导中心、广西心理健康发展研究会、广西紧急救援促进中心等单位建立共建单位，已拥有国内一流专家顾问18位，医院心理专家22位，心理咨询师和家庭教育专家120位，生涯规划师（含高报师）35名，专业社工15位，并与南宁市2家医院、3家社工组织达成战略合作。

在叶发钦教授及合作伙伴的团结协作下，华夏未来心理的发展迅猛，先后在柳州、北海、玉林、桂林等地设立了分公司，争分夺秒地为广西各地的青少年心理健康服务。

“众星捧月，应接不暇”的引领者

据悉，目前叶发钦教授的团队服务对象涉及教育、政府机关和企事业单位，其中，教育方面，有中小学心理测评、心理危机干预、心理咨询、生涯规划与志愿填报等；政府和事业单位方面，有心理测评、压力管理等；企业方面，有EAP活动等。

近年来，叶发钦教授团队几乎每天都会接到来自社会各界关于出席与心理健康、生涯规划与志愿填报相关的活动邀请和项目合作。

例如，2024年10月11日，华夏未来心理开业仅仅２天后，叶发钦教授便受邀出席来宾市培文学校“学生心理发展中心”揭牌成立仪式，并被特聘为该校“学生心理发展中心专家组成员”。

叶发钦教授接受来宾市培文学校聘书

像这样的“众星捧月”例子，不胜枚举，让他应接不暇。

——2024年10月24日，在防城港市首届心理健康和精神卫生高峰论坛上，叶发钦教授受邀做了题为“爱是最好的药”的精彩分享。

叶发钦教授在防城港市首届心理健康和精神卫生高峰论坛上做分享

在讲座过程中，参会人员积极互动，纷纷表达了自己对“爱是最好的药”这一主题的理解和感悟。他们表示，叶教授的演讲不仅让他们深刻认识到了爱在心理健康治疗中的重要性，还为他们提供了切实可行的实践指导。此外，叶教授还对在场心理教师提出的难点案例进行了指导，共同探讨心理健康知识在学生辅导中的有效应用。

叶发钦教授在隆安县第三中学开展心理健康教育培训工作

——2024年10月29日下午，叶教授受隆安县第三中学邀请到校做专题讲座，与学校教师共同探讨关于学生心理健康教育相关问题，就《党建引领与心理服务双驱动的异地扶贫安置区子女育人模式实践探索》课题进行指导，阐述了如何将心理服务与党建引领相结合。他指出，心理健康教育不仅是专业技术的运用，更是教育理念与人文关怀的体现。

——2024年11月27日，叶发钦教授受邀为广西物资学校带来了一场主题为“我的青春我做主”的心理健康讲座。

叶发钦教授在做心理健康讲座

叶教授从“青春期的特征”及“我们如何做主”两大层面进行心理健康普及。他以“青春是什么”这一话题为切入点，引导学生深入思考青春期的多方面特点，包括身体变化、情绪波动、心理成长以及社交需求等。

讲座现场气氛活跃，同学们积极参与讨论，表现出对心理健康知识的浓厚兴趣。

——2024年12月27日，在“2024广西（中国）首届瑶医药科学与产业大会”上，叶发钦教授受聘为心理研究中心专家委员会专家和广西经济职业学院心理健康研究院副院长、研究员，并受邀在会上分享了关于“AI情绪识别系统在心理辅导与咨询中的应用及启示”主题演讲，详细介绍了AI情绪识别系统在心理辅导与咨询中的具体应用，并阐述了该系统在提升心理辅导效率、精准识别情绪问题等方面的重要作用。“目前，该系统在国内外均有大量的理论依据和实证支持。”

叶发钦教授在论坛上做分享

叶教授介绍道：“华夏未来心理专注于为大众提供专业、规范的心理健康服务。因此采用AI的先进技术和科学的方法，不断提升服务质量，致力于帮助更多人解决心理健康问题。AI情绪识别系统基于人的自然生理反应，如瞳孔变化、呼吸频率、体温波动、心率数据以及头部和颈部肌肉振动数据，真实反映人的心理状况。”　　

“主动出击，不遗余力”的破局者

尽管在心理健康领域，叶发钦教授已首屈一指，但仍面临当前受“口罩”影响之下的大环境困局——很多家庭因受经济条件限制，家长们往往忽略了孩子心理健康方面的问题。

为此，决心做一名“破局者”的叶教授，毅然带领华夏未来心理团队主动出击，不遗余力地进行心理健康知识传播。

例如，主动赞助于2024年11月3日开幕的“2024-2025南宁市青少年篮球联赛”。

叶发钦教授表示：“我们积极主动参与各类青少年活动，如体育赛事、公益讲座等，是希望通过实际行动，为他们的成长之路添砖加瓦。”

又如，2024年11月16-17日，举办了第一期心理咨询师实操训练营及项目说明会。

“因为很多新手心理咨询师虽系统学习了心理学理论知识和心理咨询基础技能，顺利通过心理咨询师的理论考试，但是个人还不具备独立开展心理咨询的能力。”叶教授表示，“新手心理咨询师到成熟心理咨询师的成长过程大概需要2到3年时间，这个过程需要专业机构及资深心理咨询师的陪伴。”

此次活动，通过为期两天的密集培训，为新手咨询师们开启了一扇通往专业成长的大门。

在结业典礼上，叶教授为学员们颁发了结业证书。

叶教授为学员们颁发结业证书并留影

结业典礼后，还同期举办了第一期专家内训会。

叶教授表示：“华夏未来将定期举办咨询师的内训会，创造一个让咨询师相互学习交流的平台，打造更规范，更专业的咨询团队，服务社会。”

再如，2024年12月25日，叶发钦带领华夏未来心理团队主动协办“八桂助残 爱心商城”新闻发布会。叶发钦教授表示：“未来，华夏未来心理将全力支持‘八桂助残 爱心商城’的心理健康服务工作，将通过心理筛查、心理健康讲座等多种形式，积极开展心理健康宣传，提升残疾人对心理健康问题的关注与认知。”

叶发钦教授在“八桂助残 爱心商城”新闻发布会上发言

此外，叶教授表示，“我们将举办系列心理健康公益讲座活动，普及心理健康知识，目的是希望让更多人了解心理健康，学会关爱自己，共同营造一个更加和谐、健康的生活环境。”

“讲座主要聚焦于两个群体，一个是近年来心理健康问题凸显的学生群体，另一个是面向社区居民。”叶教授对笔者说，“通过心理健康讲座，我们希望能够帮助家庭更加和睦，社区更加温馨。”

我们相信，在叶发钦教授的引领及实践下，华夏未来心理定能书写更多充满传奇色彩的“筑梦华夏，心育未来”的新篇章。

（作者：王祖能　南宁市作家协会会员，现任广西民族文化发展研究会执行会长，资深新闻媒体人，曾任中央媒体驻广西及东盟负责人）