广东亚视演艺职业学院的实训琴房内，余梦娜正和团队成员调试智能钢琴教学终端，屏幕实时展示着学员演奏的错音、节奏偏差与练习分析报告。作为 “键入佳境” 项目负责人，自幼学习钢琴的她，带领一支跨专业青年团队，把练琴时发现的现实痛点转化为完整科创产品，用 AI 技术化解钢琴课后练习缺少指导的普遍难题，书写职教学子科技赋能美育的青春答卷。

余梦娜拥有钢琴十级演奏水平，过往兼职钢琴陪练的经历，让她看到千千万万琴童共同的困境：课堂练习有老师细致指点，回到家里独自练琴，错音、节奏问题得不到及时纠正，错误习惯不断固化；家长不懂专业乐理，无法有效辅导；任课教师也很难掌握每一位学生课后真实练习情况，很多孩子慢慢失去练琴兴趣。亲身所见的现实困境，在她心里埋下研发一套智能陪练终端的想法，希望让每一次练习都可以得到及时回应，让每一点微小进步都能够被看见。

确定想法之后，余梦娜没有直接埋头写方案，而是牵头组建跨学科队伍，邀约软件、大数据、市场营销专业同学共同参与。为了摸清市场真实需求，团队放弃节假日，奔波于广州各大琴行与艺术培训机构，走访门店、观摩课堂，面对面访谈一线教师、机构管理者、琴童家长，回收大量问卷，梳理不同人群对智能钢琴设备的价格预期、功能诉求，避开市面上同类产品的短板，明确 “可无损加装、高精度采集、分层个性化反馈” 的产品定位。

研发之路充满挑战。硬件模块如何做到无损适配市面绝大多数钢琴？算法如何区分复杂和弦、双音弹奏，降低识别偏差？AI 反馈如何区分零基础启蒙与进阶学习者，给出贴合水平的练习建议？无数个夜晚，团队泡在实验室与琴房，一遍遍修改传感模块设计，采集大量演奏样本训练评估模型，反复打磨交互逻辑，多次推翻不够成熟的原型版本。余梦娜既要统筹项目整体方向、对接校企资源，也会结合自身演奏经验，参与测试每一轮原型产品，站在学习者角度体验使用感受，提出优化意见。

原型打磨完成，余梦娜积极对接行业机构推进实地试用。带队前往琴行、艺术学校、校内实训琴房开展场景测试，收集老师与学员的一手反馈，持续迭代优化系统；联动钢琴生产企业沟通落地生产，搭建完整的顾问指导队伍，邀请音乐教育、计算机、市场运营领域专家为项目保驾护航。

科创之外，团队始终牢记青年社会责任。他们把岭南本土非遗音乐曲目数字化录入演奏数据库，助力传统音乐活化传承；依托项目实践开展美育科普活动。项目落地，不仅可以减轻钢琴教师重复性陪练负担，帮助家庭降低学琴成本，也能带动乐器智能改造、技术服务相关岗位就业。

从琴房里萌生一个朴素想法，到一套可以落地试用的智能教学终端。余梦娜表示，团队会继续打磨产品性能，拓展更多教学场景，坚持以技术赋能音乐美育，让更多学习者享受到智能化钢琴练习服务，让青年科创力量扎根美育教育一线。