为深入落实《“人工智能+教育”行动计划》，对标《教育发展“十五五”规划》相关工作导向，天立持续推进人工智能与基础教育教学全过程深度融合，打造“AI+德育”一体化育人路径，旗下智慧教育公司启鸣达人（以下简称“天立启鸣”）坚持AI精准提分+德育赋能双引擎模式，实现学业提升与素养培育双向落地。

2026学年，天立26所自营校开展 AI 常态化育人实践，覆盖1482名在校生，依托“AI+德育”双引擎模式，精准研判学生知识薄弱环节，实现分层分类个性化教学，同时兼顾身心健康培育，构建全方位成长支撑体系。本次实践覆盖多区域学校，兼顾不同生源基础，在分层育人、学困生帮扶、艺体与复读群体综合培育、拔尖人才培养等方面形成可复制、标准化实践成果，以数字化手段推动育人质量整体提升。

个性化数字育人落地见效，学生综合学业水平实现整体提升。参与实践的全体学生综合学业提升率达86.22%，学生综合学业平均提升近60分，多名基础薄弱学生实现学业跨越式提升，单次学业提升最高达177.5分。其中乌兰察布、雅安、彝良、东营四所天立学校实现参与学生全员取得学业进步，10 所学校学生整体提升率超 90%。

数字化教学兼顾分层培育，拔尖人才与基础薄弱学生双向受益。在拔尖学生培育层面，多校涌现高分优质学子，百色天立学生取得实践样本最高分614分，济宁、广元、彝良等天立学校也持续夯实拔尖人才培育体系，稳步提升优质生源培育成效。针对基础薄弱群体，精准定位知识短板，多校实现低分段学生大幅提升。

面向艺体、复读特殊生源群体，数字化育人实现全覆盖帮扶。针对艺体学生，内江天立艺术类考生全部达标，东营天立、威海天立艺体生借助AI补齐文化课短板，实现全员文化课达标，有效化解该类群体文化课学习痛点。针对复读学生，内江天立复读学生全部达到特招控制线，威海、东营复读群体实现全员学业提档，乌兰察布天立300分以下学生规模缩减94%，数字化手段有效破解提升难题。

此次天立跨区域 26校规模化实践充分印证，天立启鸣“AI+德育”双引擎模式具备广泛推广价值。AI承担精准学情诊断、个性化资源推送、分层教学实施功能，德育体系筑牢学生学习意志、稳定身心状态，二者协同覆盖拔尖提升、中等生巩固、学困生转化、艺体生、复读生全类型学生培育场景，形成标准化数字育人实施路径。

下一步，天立将持续贯彻落实国家数字教育发展规划，深化人工智能技术与基础教育课堂、课后育人、生涯培育全链条融合，持续完善数字化育人标准体系，以数字技术助力教育提质增效，为基础教育高质量发展提供实践参考。