【编者按】为助力教育强国建设，构建行业多方共赢的生态合作体系，由中望软件牵头与工业技术软件化产业联盟、广东省工业软件创新中心、工业产品设计与仿真软件创新联盟等单位，联合推出“标杆100”案例采集栏目，邀请100位教育行业标杆先行者，分享在培养国家战略人才过程中的实践和经验。本期走进南宁职业技术大学，以下根据智慧城市学院党委书记、院长陈纲的教育实践经验整理。

南宁职业技术大学前身为创建于1984年的南宁职业大学，是由南宁市人民政府举办的一所全日制综合性高等职业院校。2009年11月，学校通过教育部、财政部示范建设验收，成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。2019年6月，学校被教育部认定为“国家优质高等专科学校”。2019年12月，成功入选中国特色高水平高职学校建设单位，是广西唯一入选的高等职业院校。

南宁职业技术大学智慧城市学院成立于1984年，在校生2351人。设有10个专科专业及2个本科专业，其中国家“双高”计划建筑室内设计专业群实力突出。学院为“全国党建工作样板支部”，获多项国家级、自治区级教学与课程荣誉。师资雄厚，拥有国家级教学团队、名师及黄大年式教师团队。与华润、万科等企业深度合作，共建产业学院，建有25个校内实训基地。开展海外办学，毕业生就业率超95%，已培养2万多名高素质技术技能人才。

在数字化浪潮席卷建筑产业的今天，职业教育如何顺应时代、精准回应产业需求？南宁职业技术大学智慧城市学院与中望软件的合作，给出了极具前瞻性与实践价值的答案。学院书记陈纲在接受采访时，回顾了双方合作历程，勾勒出一幅国产软件与职业教育深度融合的发展图景。

初心：为何选择中望？

“选择中望，不仅是选择一款教学工具，更是选择与国产工业软件共同成长的道路。”陈纲书记坦言。学院在推进教学改革过程中，始终坚持“服务国家战略、对接产业需求”的办学导向，选择中望软件，正是基于推动工业软件国产化替代、铸牢数字时代人才培养根基的战略考量。

中望不仅提供了稳定、易用、贴合教学实际的建筑工程识图平台（中望CAD软件），更在课程共建、师资培训、技能认证等方面与学院形成了深度协同。在陈纲看来，国产工业软件在职业教育中扮演着“桥梁”与“引擎”的双重角色：一方面，它连接了教育与产业，使学生在校期间就能掌握符合国家工业发展需求的工具链；另一方面，它也是推动教学标准与行业标准接轨、增强学生就业竞争力的重要支撑。

融合：软件如何赋能教学？

在《建筑装饰施工图》与《BIM技术应用》等核心课程教学中，陈纲指出，学院全面引入了中望CAD与中望BIM平台，实现从“图纸绘制”到“数字化建模”的教学升级。

2023年以来，学院积极推动软件正版化，中望则为学校提供了全面支持。目前，学院已建成3个中望软件标准化机房，正版节点超200个，为规模化、规范化教学打下基础。

由王宇平、刘勇、练祥宇主编，与中望公司校企合作开发的数字教材《建筑识图与构造》，获得第二批“十四五”职业教育国家规划教材。

通过项目式教学，学生在中望平台上完成从方案设计、施工图出图到模型协同的全流程实训。这种深度融合，显著提升了学生的三维建模能力、协同设计意识与项目交付能力。与传统教学相比，学生不再停留在“纸上谈兵”，而是真正具备“上岗即上手”的实战能力，岗位胜任力得到实质性增强。

筑基：为何共建师资基地？

2023年，双方合办了全国的建筑工程识图职业技能等级证书培训，同年学院依托中望软件平台，获得全国职业院校技能大赛建筑装饰数字化施工赛项一等奖，从广西赛区脱颖而出顺利进入国赛，斩获了铜奖。

2023年以来，学院与中望共建“国产工业软件师资培训基地”，并承办全国建筑工程识图师资培训班，吸引了广西20余所院校、超60名师生代表参与。在陈纲看来，此举不仅强化了“双师型”教师队伍的能力建设，更在行业层面推动了教学标准与国产软件应用的结合。

陈纲认为，学院作为区域性高职院校代表，有责任成为国产软件与职教融合的“试验田”与“推广站”，助力构建中国特色职教体系。同时，作为建筑装饰产教融合共同体主任委员单位，学院正通过师资培训、课程共建，推动职业教育与国产软件生态协同发展。

协同：教育生态如何构筑？

如今，建筑产业正从“建造”向“智造”转型，掌握国产工业软件技术的高素质技术技能人才，是推动这一转型的核心力量。他们不仅是技术执行者，更是数字化流程的组织者、优化者。

在广西乃至全国推进新型城镇化、绿色建筑、智能建造的背景下，这类人才将成为支撑地方产业升级、服务国家战略的重要基石。他们的成长，直接关系到我国建筑业能否在关键技术、核心软件上实现自主可控与持续创新。

学院与中望的合作，正是为了培养这样一批具有创新思维、技术自信的“数字工匠”，为地方经济注入技能动能。

因此，面向未来，陈纲希望形成“企业提供平台、学校落地教学、研究所支撑标准、联盟推动生态”的四维协同模式。中望软件可继续深化课程共建与认证体系；行业协会组织如工信部电子五所等研究机构可参与制定职业教育中工业软件的教学与评价标准；行业协会联盟则可在资源整合、赛事组织、成果推广等方面发挥更大作用。通过多方联动，共同构建一个“教—学—研—用—评”闭环的职业教育新生态，真正实现教育链、人才链与产业链的深度融合。

 

关于中望软件

广州中望龙腾软件股份有限公司，国内首家A股上市的CAx解决方案商，拥有7大全球研发中心，深耕教育领域16年，为超4000所院校及8.5万所K12机构提供专业人才培养支持。

关于国家工业软件行业产教融合共同体

共同体由中望软件、哈尔滨工程大学、深圳职业技术大学牵头，联合相关行业组织、学校、科研机构、上下游企业共同参与组建。共同体以推动我国工业软件研发及应用类人才培养为宗旨，通过联合开展人才培养、协同开展技术攻关、有组织开发教学资源、服务行业国际产能合作，培养工业软件行业急需的高素质技术技能人才，赋能区域经济发展。

关于工业技术软件化产业联盟

工业技术软件化产业联盟2017 年于北京成立，接受工业和信息化部业务指导，挂靠单位是工业和信息化部电子第五研究所。秘书处设在电子五所，自成立以来，积极发挥行业纽带作用，持续开展产业研究、公共服务、生态培育等多项工作，有力地促进了我国工业软件产业生态发展。

关于广东省工业软件创新中心

联合工业和信息化部电子第五研究所等11 家主要成员单位共同组建，中心于 2022 年获广东省工业和信息化厅批复筹建，聚焦研发设计类工业软件“卡脖子”技术攻关与生态建设，推动国产替代。

关于工业产品设计与仿真软件创新联盟

由工软数创牵头组建，院士领衔专家团队，汇聚近百家单位构建全链条创新体系，主攻设计与仿真软件核心技术研发及产业化。